Алексей Викторович Гусев, кандидат исторических наук, доцент исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

Уважаемые члены инициативной группы! Хочу выразить солидарность с борьбой студентов соцфака и поддержавших их преподавателей за достойное качество образования, законные права студентов и сотрудников факультета и против идеологического мракобесия, насаждаемого под видом науки.

Саша, студентка соцфака МГУ: Нет, господа, нас гораздо больше

Ребят, я уже писала.
Просто хочу сказать, то, что вы и так знаете. почитала тут всякой муры от декана, о том, что дескать вы - это два-три человека и т.п.
Нет, господа, нас гораздо больше.

Первые результаты комиссии: кто-то еще сомневается...?

На сайте Полит.ру опубликованы первые результаты работы экспертной комиссии, инициированной Общественной палатой РФ. По просьбе комиссии Т.И. Заславская, В.А. Ядов и М.Ф. Черныш написали рецензии на учебник В.И. Добренькова и А.И. Кравченко «Социология» (в трех томах):

Выводы, сделанные именитыми российскими социологами во многом созвучны с нашими претензиями к образовательному процессу на соцфаке.

Письмо поддержки студентов-социологов из Университета Билефельд, Германия

Солидарность в борьбе за качественное образование выразили в своем письме студенты-социологи из Университета Билефельд, которые полностью поддерживают наши требования и находят претензии к администрации факультета обоснованными.

Заключение о преподавательском составе и учебных материалах отдельных кафедр факультета социологии МГУ им. М.В. Ломоносова

Заключение о преподавательском составе и учебных материалах отдельных кафедр факультета социологии МГУ им. М.В. Ломоносова

Данное заключение подготовлено в процессе работы Комиссии, утвержденной приказом Ректора МГУ им. М.В. Ломоносова В.А. Садовничим в мае 2007 г. В качестве члена Комиссии мною проанализированы учебные и учебно-методические материалы, а также резюме преподавателей двух из тринадцати кафедр факультета социологии, которые в большей степени соответствуют моим профессиональным интересам, а именно:

  • кафедра экономической социологии и маркетинга;
  • кафедра социологии организаций и менеджмента.

Данный документ является кратким изложением общих впечатлений и замечаний по этим материалам. По академической традиции мы концентрируемся на критических замечаниях.

Заявление Рабочей группы Комиссии ОП РФ по вопросам интеллектуального потенциала нации о ситуации на соцфаке МГУ

Экспертиза ряда базовых учебников за авторством В.И.Добренькова и А.И.Кравченко, используемых на социологическом факультете МГУ, показала их низкий уровень. Также были выявлены случаи недопустимого заимствования авторами большого объема материалов из текстов коллег, без необходимых ссылок.

Резолюция Рабочей группы Комиссии ОП РФ по вопросам интеллектуального потенциала нации о ситуации на соцфаке МГУ

Комиссия Общественной палаты РФ по вопросам интеллектуального потенциала нации в апреле 2007 года создала экспертную Рабочую группу в связи с обращением студентов социологического факультета МГУ по поводу конфликта, возникшего между их инициативной группой, обозначившей себя как «OD group», и руководством факультета, который возглавляет профессор В.И. Добреньков.

обращение к абитуриентам и их родителям

Уважаемые абитуриенты и родители!

Результатом деятельности OD-group стало изменение процедуры приема студентов и усиление контроля со стороны ректората за проведением вступительных экзаменов на социологическом факультете.

Возвращение из отпуска: миссия невыполнима

7 июля с докладами о состоянии образовательного процесса на соцфаке Общественная Палата РФ пригласила выступить OD group и Ученый совет социологического факультета МГУ. Рассчитывая всесторонне рассмотреть положении дел на факультете, Комиссия Общественной палаты обращалась за свидетельствами к обеим сторонам конфликта.

Обращение к деканам и профессорам МГУ им. М. В. Ломоносова

Мы, студенты МГУ, участники инициативной группы OD Group, более трех месяцев боремся за повышение качества образования на социологическом факультете МГУ.

Совместно с группой независимых экспертов-социологов мы провели анализ учебников декана социологического факультета В.И. Добренькова и его соавтора профессора А.И. Кравченко на предмет плагиата.

Заключение РАО

Заключение РАО

Плагиат как образ жизни

В одном из номеров журнала «Социология» за 2004 г. от имени коллектива социологического факультета было опубликовано поздравление академика РАН Г.В. Осипова с юбилеем, текст которого показался нам весьма знакомым. Не пришлось даже привлекать экспертов-социологов, чтобы выявить плагиат. Все наши сомнения разрешил Яндекс - как оказалось, на 90% поздравление составляют фразы из предисловия В.Н. Страхова к книге Г.В. Осипова «Социология и социальное мифотворчество».

Для сторонников В.И. Добренькова плагиат - это норма?

Это трудно представить, но судя по тексту, представленному на сайте КМ.РУ (Сергей Филин: Студенты соцфака МГУ уличили декана в «плагиате») от имени некоего «профессора» Ф. Шаркова, ПЛАГИАТ ­­- ЭТО НОРМА:

«Учебники как раз и предназначены для того, чтобы аккумулировать уже все достигнутое и утвердившееся в науке, и содержат, как правило, идеи, концепции, теории, по которым в основном завершена массовая научная полемика. Традиция написания учебной литературы не предполагает и не использует в широком объеме системы ссылок на используемые материалы».

Так, оказывается, можно запросто стать автором научного труда с грифом «одобрено» за пару дней работы со сканнером и текстовым редактором. Интересно, а сам проф. Шарков тоже пользуется подобными «методами»?

«Ток-шоу Александра Любимова» на СИТИ-FM. 8 июня в 18:00

В рамках передачи «Ток-шоу Александра Любимова» на радиостанции СИТИ-FM состоится обсуждение ситуации на социологическом факультете МГУ. Эфир - в пятницу с 18:00 до 19:00 на частоте 87.9.

Рецензия М.Ф. Черныша на третий том учебника «Социальные институты и процессы»

Рецензия на третий том учебника «Социальные институты и процессы»

Ключевую роль в подготовке социологов-специалистов играют специализированные факультеты, тем более ведущие такие, как факультет социологии МГУ, факультет социологии Высшей школы экономики, факультеты социологии Петербургского государственного университета. Трудно переоценить роль учебников, используемых этими факультетами в учебном процессе. От учебника зависит степень, глубина проникновения в предмет, учебник направляет и структурирует работу преподавателя, читающего лекции или ведущего семинары по какой-либо специальности. Сказанное в общем плане, тем более важно тех случаях, когда речь идет о наиболее важной теме исследований в социологии - исследованиях социального неравенства и социальной структуры. Этой теме посвящен том 2 учебника «Социологии», изданного на факультете социологии МГУ. Рассмотрим его более подробно, отправляясь от трех критериев оценки - а) структуры, б) ясности, доступности и внутренней непротиворечивости в изложении идей и в) аппарата, под которым понимается используемся в учебнике система ссылок. Оценивая учебник, мы стремились дистанцироваться в максимальной степени от социологических сюжетов, вызывающих противоречивые толкования.

Рецензия Т.И. Заславской и В.А. Ядова на книгу Добренькова В.И. и Кравченко А.И. Социология

Рецензия Т.И. Заславской и В.А. Ядова на книгу: Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. М.: Инфра, 2000[1].

Положительные особенности учебника. Учебник, предназначенный, как сказано в предисловии (т. 1, С.7), для студентов, аспирантов и преподавателей, - фундаментальная работа в трех томах: Методология и история (т. 1), Социальная структура и стратификация (т.2), Социальные институты и процессы (т.3).

Авторы отмечают, что это учебник нового поколения, опирающийся на Государственный стандарт (т. 1, С. 5.). И действительно, он в основном (но не полностью, о чем ниже) соответствует действующему Госстандарту, несколько обновленному в 2000г. и утверждающему новые, в сравнении с советскими, требования к содержанию социологического образования[2].

Состоялась встреча участников Od-group с ректором МГУ В.А. Садовничим

1 июня состоялась встреча студентов социологического факультета МГУ, членов инициативной группы OD-group с ректором Московского университета академиком В. А. Садовничим. Встреча длилась около двух часов.

Михаил Соколов. Реформируем ли Соцфак МГУ?

Реформируем ли Соцфак МГУ?
Институциональные барьеры на пути студенческой революции

В этом тексте делается попытка описать некоторые механизмы, которым постсоветская университетская социология обязана своим институциональным и интеллектуальным обликом. Обстоятельства, спровоцировавшие «студенческую революцию» на социологическом факультете МГУ, рассматриваются в нем в контексте развитии академических институтов в постсоветской России. Возглавляемый профессором Добреньковым факультет в большинстве отношений типичен для постсоветских университетов, и в этом смысле перспективы протестов против его очевидной деградации важны для многих из тех, кого исход этой конкретной схватки непосредственно не затрагивает. Далее доказывается, что режим Добренькова был создан специфическими институциональными условиями постсоветской науки. Личность декана оказала на его профиль значительно меньше влияния, чем может показаться при поверхностном рассмотрении. К несчастью, замена конкретного руководителя мало что способна изменить в возглавляемой им организации до тех пор, пока продолжают действовать силы, создавшие и воспроизводящие эту организацию в ее нынешнем виде.

Соцфак МГУ распространяет учебники с плагиатом

Участники инициативной группы OD-group совместно с экспертами-социологами провели анализ содержания учебников В.И. Добренькова и А.И. Кравченко по социологии на предмет плагиата. Итоги нашей работы вы можете прочесть в следующих документах:

Результаты оказались шокирующими: цельные фрагменты текста, взятые из оригинальных источников, составляли от одной до трех страниц без соответствующих ссылок и кавычек. Например, из работы Тихоновой Е.Н. «Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике» В. И. Добреньковым и его соавтором А.И. Кравченко было изъято без кавычек и ссылки по две страницы оригинального текста. Работа П.Г. Арефьева «Навигатор по телекоммуникационным ресурсам социологии» была разобрана по цитатам, объем которых доходил до трех страниц. По всей видимости, господа Добреньков и Кравченко считают, что все научные суждения уже высказаны до них. Им остается только комбинировать готовые фрагменты текстов. Однако при этом они почему-то ставят в заглавии книги свои фамилии и забывают поставить авторов в известность о заимствовании их текстов. Проведенный анализ позволяет предположить, что плагиат является основным методом написания учебных пособий декана В.И. Добренькова и А.И. Кравченко.

Ниже мы приводим некоторые показательные примеры заимствований: